집단지성은 다수의 사람들이 서로 협력하거나 경쟁하는 과정을 통해 얻게 된 집단의 지적 능력을 의미한다.

학습동아리 활동은 학습 차원뿐만 아니라 직원 간, 부서 간 긴밀한 소통을 가능하게 하고 상호간의 경험과 업무지식을 서로 공유하게 한다. 이른바 집단지성을 발휘할 수 있는 활동이라고 할 수 있다.

남원시청에도 이러한 집단지성을 만들어내는 모임이나 학습동아리가 많지만 아직 체계적인 관리가 안 되고 있다.

따라서 우리시 학습동아리 활성화를 위해 몇 가지 선행돼야 할 과제를 제시하고자 한다.

첫째, 체계적이고 내실 있는 학습동아리 관리와 운영이 필요하다.

우선적으로 우리시가 가지고 있는 학습동아리 규정에 따라 기존에 활동하고 있는 학습동아리의 실태를 파악하고, 담담부서에서는 우리시의 가치창출 및 시정현안 과제를 중심으로 활용이 가능한 학습동아리를 재정비해야 한다.

이후에 학습동아리 연구결과에 대해서 여러 직원들과 공유할 수 있도록 내부 게시판에 게재하고 사례집 발간으로 전 직원들이 활용가능 하도록 만들어야 한다. 제시된 아이디어도 시정에 적극적으로 반영해 나가야 한다.

둘째, 1부서 1학습동아리 구성을 필요하다.

부서별로 하나의 학습동아리를 구성해 부서별 현안업무를 중심으로 연구과제를 정하고 동아리를 구성하고 운영하는 것이 필요하다.

셋째, 학습동아리에 대한 시장의 관심과 적극적 지지가 필요하다.

학습동아리도 시장이 관심이 없다면 그 안에서 이루어지는 아이디어가 정책으로 반영될 수 없다.

마지막으로 학습동아리 간의 경진대회가 필요하다.

학습동아리 간에는 정보를 공유할 수 있어야 한다. 그리고 공정한 평가가 있어야 한다. 이를 통해 파격적인 인센티브도 주어져야 한다. 경진대회는 학습동아리를 활성화 시킬 수 있는 촉매제 역할을 할 것이다.